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“2015中国文化海外行——雅居乐新西兰营”教师团感言(2)

2015年06月19日

  “嘿,哈!嘿,哈……”在新西兰基督城的AVONHEAD SCHOOL的体育馆内,发出这些练武声的竟是一些年龄只有6岁左右的新西兰籍华裔孩子们!在这里教学的短短十天时间,要教会年龄这么小的孩子一套拳!我初到新西兰的时候感觉压力非常大。但看见一张张认真的小脸,我慢慢有了信心。而且,因为芳华武馆已经有比较长的办学时间,其中有几个大孩子武功底子不错,他们都协助我教学,成了小教头!

  每天下午,选修了武术的孩子们都跟着我认真练习,蹲马步,从刚开始的站立不稳,到后来的有模有样!一招一式,尽管稚嫩,却难得看到年龄如此小的孩子不怕苦不怕累。休息时间,孩子们围着我,问这问那,对中华武术充满了好奇。

  教学中我结合学生实际,仔细观察,发现:对初学者来说,首先应知道三种手型六种步行很重要。什么是勾、掌、拳及弓步、马步等,先学会手形变换、步型和手法变换等基本功,然后才能顺利学习套路。例如,简化少林拳的教学,其动作表面看似简单,但实质上该套路具备了少林拳的穿、蹦、跳、跃、方向变化等运动特点。其实教学时应该先教学生五步拳,因为五步拳包括了武术的主要步型和手法、动作少而简单、方向变化少,初学者易掌握,也有利用培养学生学习的积极性。所以必须先教武术基本功以及相关的组合动作练习。最后进行简化少林拳的完整教学。只有对基本功有针对性地进行强化练习,才能清理在套路练习中的“绊脚石”,学生也会轻而易举地掌握少林拳等武术套路。

  武术教学首先用分解教学法,分解法是把一套完整的动作进行分解形成一招一式,再完整连贯的教学。教师在做动作时也可以先示范领做上肢动作,再领做下肢动作,然后再上下肢连贯做。其次,学习武术套路前先学会基本功,如弓步变马步,马步变弓步,推掌,勾拳,冲拳、大跃步前穿、击步腾空飞脚等等这些动作学会了,再学套路时就更加容易掌握动作。

  新西兰的教学时光短暂而开心,新西兰爱德的领导老师们充满爱心,使我们感受到了家的温暖,孩子们非常暖心贴心,让我这个七尺男儿离开时竟然差点落泪!(江西理工大学郑伟)

  由中国华文教育基金会主办,江西省外事侨务办公室承办,新西兰爱德华文传承与教育中心和江西理工大学协办,由雅居乐地产控股有限公司资助的“2015中国文化海外行-雅居乐新西兰营”在基督城进行了为期2周的华文教育。来自江西理工大学的教师组成了教学团队,为当地的孩子带来了中国水墨画,书法,手工艺,语言表演,中国武术课程。

  我在这次新西兰营主要负责所有班级的书法教学(高中小三个年级共3个班),一周共20节课,每节课45分钟,平均每天4节课。虽然课时比中国多,但是对着一个个天真烂漫的孩子,课堂上总是充满欢声笑语,自然觉得也并不是很累。

  经过一两次课的时间的磨合,我基本了解了国外学校的教学大体运作,也得益于当地课堂义工的帮助,了解了学生们的上课情况。由于当地小孩中文属于外语,大部分华侨小孩的中文水平相对于国内就显得相对比较弱一些了,再加上我的口语不是很好,使得上课会有一定的难度。在这次华文海外教育中我对自己所承担的书法教学在结合国内的教学上有了一定的教学感悟,总的有以下三方面的内容。

  “分教”——即分层次,分年龄,分内容教学。因为这些学生因家庭结构、在国外或国内出身、个人兴趣等,他们的中文水平在总体偏弱的基础上还参差不齐,这就需要我们在书法教学中适度简化理论教学,多进行分层教学,兼顾因人而异的教学需求,以好带弱,提高总体的学习氛围,让大家都对书法都培养起浓厚的兴趣。

  “乐教”——即轻松、快乐的教学。在书法教学中我们可以讲解汉字的结构、汉字的来由、汉字的故事或把汉字的笔画象形化,把一些通俗易懂的图形和我们的汉字或笔画联系起来。让学生不知不觉喜欢上自己的文化、自己的汉字。还有表达与书写它们的欲望。把诗词、古韵、歌曲串联在一起,如“鹅”的古诗,我们可以进行古韵古味诗读,也可以进行儿歌歌曲的朗读学习,还可以讲故事的形式讲我们的书法圣人爱鹅的故事给他们听,而后了解书法各期的代表人物、代表作品等。让我们的书法教学时刻生动和快乐的进行中。

  “兼教”——即兼带、兼顾的教学。在书法教学中我们可以把碑帖、碑文、碑刻进行讲解,也可以和此时期的雕塑、器皿造型等进行教学。通过比较、联系、对比让学生们知道各个时期的书法和其它艺术门类的关系。也可以把书法与中国画的关系进行讲解,如国画讲究书画不分家,有画必然有书,画一定要有字,题字、落款。字是画的一部分,有时候一幅画会因为好的题款而增色,可以说是点睛之处。“书画异名而同体”、 “书画同源” 无论是画家之书还是书家之画,高水平的其法与理都是相通的。

  书法是一种文化,所以提高学生对学会书法,学好书法、传承中华民族文化、弘扬民族精神的重要性的认识,是我们每一个书法老师应尽的责任。书法更是我们华文教育的一个重要内容,是让我们海外华人了解中国文化,学习中国文化,培养中国精神的一个重要窗口。是我们中华民族永远的根。

  这次海外教学的时间虽然有点短暂,但意义切非常重大,在新西兰的华人里面反响重大。好评如注,也受到了我们祖国大使馆和当地社团的大力支持,让海外侨胞看到了在海外还有我们的祖国在关心他们,在惦记着他们。祖国永远是我们海外侨胞的家,是海外侨胞的坚强后盾。(江西理工大学熊金汇)

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