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“2018海外华文教师吉林培训班”教师感言(2)

2018年12月17日

  今天我们有幸能够到东北师范大学附属小学参访,早上九时正,我们便乘坐巴士出发。师大附小坐落在吉林省长春市风景秀丽的南湖之畔,是一所具有实验性和示范性的全日制小学,创办于1948年。现任校长是于伟博士。

  迎接我们的是附小主任,她带领着我们一层一层的去参观并做出很详细的讲解。这所学校的特别之处莫过于它的建设独特,开放式的课室课室和走廊同宽,在必要时可以将软墙移走,形成一个较大的空间进行活动或交流。软墙还设计成布告板,用来张贴学生们的作品,除此之外,软墙的底部还设计成鞋架,充分的利用空间,这真是让我们大开眼界。

  此外,我们也看到东北师范大学附小特别会利用每一个走廊及每一个角落。例如走廊上的地板都会贴上一些生活上要认识的东西,例如中国五十六个民族的名称及服饰、数字游戏、地图等等,让学生们在空闲时可以学习和游戏,阅读角落都会设定在每一层。学生遗漏东西是常有的事情,要如何处理或收拾更是令人头疼,但是附小灵机一动用衣架将遗漏的外套或衣物都挂起了,这也可以训练学生整理东西的习惯。

  在走廊上的扶手及柱子也用来粘贴学生的作品,展示全班学生的作品,因为该校认为每个孩子都是独特的,没有分好与不好,而且最重要这样做不但能鼓励学生也能培养学生的自信心。

  老师继续上一堂课的小组讨论后,老师选出一组学生出来汇报,发表讨论结果。学生们都很有自信及很积极地作答。发表后,老师也请其它组员发表,然后再进行交流。虽然老师教课没有花俏的技巧,但是同学们都很专心并积极回答老师的问题。

  虽然这班只是四年级的学生,但是同学们都很有想法,面对朋友的讲解,有意见不和时都会立刻发表。出来呈堂的那组学生见解独特,他们觉得写作是源自于生活。当地的同学很有自己的想法,而且勇于表现,每个学生的阅读体验都很丰富,所以学生们能把文章分析得很细致。

  此外,学生们也能接受其他同学的意见,当其他同学纠正时,他们都有礼貌地道谢,他们还可以把生活当例子来说明内容。同学可以融汇三篇文章,找出自己疑惑不明白的观点。同学们有深入的思考,因为他们都可以找到文章的疑点。

  教师的素质也很好,备课充足,所以当同学们有不一样的看法时,老师都可以做出调解。总的来说,学生们的汇报很精彩,观点全面,这让我们获益不浅。

  对于第一次接触国画的我来说,一切都是那么新鲜。刚开始还以为就把画画在纸上,到了课室才知道,原来我们要把画画在团扇上。开始上课前,老师向我们介绍我们要用到的工具和材料:墨、色盘、颜料、毛笔、团扇和面谱。国画在我们的印象中应该只用墨汁,初看见颜料时,双眼还真的挂满了问号。

  老师开始上课后,我们非常认真地看着老师所展示的图片。老师首先向我们介绍团扇的由来后就开始指导我们画中国的国花 -- 牡丹花。接着老师叫我们把毛笔泡开后,就开始在板上指导我们画。老师教我们怎样醮笔,原来牡丹花花瓣的三重颜色是出自同一枝毛笔。先把毛笔沾上白色,然后毛笔的上端涂上红色,转一转毛笔,让红色变成粉色均匀地散布在毛尖至毛笔中端,最后在笔尖沾上深红色。老师先教我们画牡丹花的花瓣。第一次接触国画,我们真的不知该怎么下手,后来在老师的细心指导下,我们开始尝试第一次画国画,也逐渐学会了调色,晕染。画毕,原本以为不堪入目的团扇,竟然像有魔法般,出现了一朵漂亮的牡丹花,真是让我们感到太意外了。

  接着我们要学习的第二个部分是为面谱上色。为面谱上色相较于在团扇画牡丹花简单多了。老师先为我们介绍面谱的角色及所象征的个性: 红色脸象征忠义、耿直、有血性,所代表的人物是关羽;黑色脸性格严肃,代表凶猛有智慧,所代表的角色是包公;白色脸表现奸诈多疑,代表凶诈等等。老师分派面谱的图案给我们。面谱有分界线,我们就根据老师给的图案在分界线上色。

  非常感谢孙老师的指导,我们虽然都是初学者,但是在老师的细心,耐心的指导下,我们在短短的3个小时完成了2个作品。因为是第一次画国画,我们的手非常生疏不灵活,根本不听使唤。第一次作画受到了老师和学员们相互鼓励,我们的心情很高兴,起码我们已经迈出了第一步。我们很用心在作画,我们想只要继续画下去,一定会有很大的进步。

  踏入"2018年海外华文教师吉林培训班"的第四天,我们依然抱着积极的态度,期待上每一堂课。在这堂课,教师传授我们如何用科技制作教材,以便教师在教学上可以更有效率、更生动、更有效地传达所要表达的信息,让学生更容易明白教学内容。

  首先,我们要掌握PPT制作的技巧。如何展示PPT,才能达到更好的效果。在制作PPT时有五项技巧要注意:

  一、逻辑思维 三、母版设计 五、资源利用

  二、结构布局 四、格式图形

  经过老师的讲解,我们更清楚知道如何运用PPT来展示我们的教学内容,也发现一直以来都忽略了的思维模式,我们较少会根据思维模式来做PPT。

  之后,老师让我们学习以PPT制作汉字笔顺演示。我们当场就利用计算机制作“汉”字的笔顺演示。老师示范时,看似简单,当自己制作时少一个步骤也不行。在老师耐心教导与多次地示范,最终我们学会了如何运用PPT制作汉字笔顺演示。

  接着,老师也让我们见识可以用PPT制作动画。他给我们看了多个动画例子,也示范了如何用PPT制作几个简单又实用的动画。我们可以用PPT制作适合教材的动画,学生看到动画也会比较感兴趣。相对于其他的软件,用PPT制造动画,会比较简单。身为教师,走在教育的前端,我们要学会善用科技提高教学的有效性。

  然后,老师也教我们一些Excel的技能。Excel的用处很多,其中一个就是不必进行编程就能把数据进行检索、类、进行复杂的运算等等。老师给我们举例,展示来自世界各国50多位学生的姓名、国籍、性别、成绩....。.的数据,然后只要点击几个按钮,数据就自动被分析好,而且直观明了。当我们进行文书工作如分析学生的各科的成绩,那我们就可以好好地利用EXCEL。它能够让我们更方便的、更快速的、更有效的完成工作。在工作上,我们学会利用科技可让我们做起事来事半功倍。

  在这短短的2小时课,虽然学不完PPT与EXCEL所有的功能,但我们深深了解到在教育中应用现代科学技术的重要性。走在教育的前端,我们要与时并进,掌握科学技术,扩大教育,教学活动范围,提高效率与质量。(马来西亚/周美君、黄靖婉、陈颐珊)