今天我们有幸能够到东北师范大学附属小学参访，早上九时正，我们便乘坐巴士出发。师大附小坐落在吉林省长春市风景秀丽的南湖之畔，是一所具有实验性和示范性的全日制小学，创办于1948年。现任校长是于伟博士。

迎接我们的是附小主任，她带领着我们一层一层的去参观并做出很详细的讲解。这所学校的特别之处莫过于它的建设独特，开放式的课室课室和走廊同宽，在必要时可以将软墙移走，形成一个较大的空间进行活动或交流。软墙还设计成布告板，用来张贴学生们的作品，除此之外，软墙的底部还设计成鞋架，充分的利用空间，这真是让我们大开眼界。

此外，我们也看到东北师范大学附小特别会利用每一个走廊及每一个角落。例如走廊上的地板都会贴上一些生活上要认识的东西，例如中国五十六个民族的名称及服饰、数字游戏、地图等等，让学生们在空闲时可以学习和游戏，阅读角落都会设定在每一层。学生遗漏东西是常有的事情，要如何处理或收拾更是令人头疼，但是附小灵机一动用衣架将遗漏的外套或衣物都挂起了，这也可以训练学生整理东西的习惯。

在走廊上的扶手及柱子也用来粘贴学生的作品，展示全班学生的作品，因为该校认为每个孩子都是独特的，没有分好与不好，而且最重要这样做不但能鼓励学生也能培养学生的自信心。

老师继续上一堂课的小组讨论后，老师选出一组学生出来汇报，发表讨论结果。学生们都很有自信及很积极地作答。发表后，老师也请其它组员发表，然后再进行交流。虽然老师教课没有花俏的技巧，但是同学们都很专心并积极回答老师的问题。

虽然这班只是四年级的学生，但是同学们都很有想法，面对朋友的讲解，有意见不和时都会立刻发表。出来呈堂的那组学生见解独特，他们觉得写作是源自于生活。当地的同学很有自己的想法，而且勇于表现，每个学生的阅读体验都很丰富，所以学生们能把文章分析得很细致。

此外，学生们也能接受其他同学的意见，当其他同学纠正时，他们都有礼貌地道谢，他们还可以把生活当例子来说明内容。同学可以融汇三篇文章，找出自己疑惑不明白的观点。同学们有深入的思考，因为他们都可以找到文章的疑点。

教师的素质也很好，备课充足，所以当同学们有不一样的看法时，老师都可以做出调解。总的来说，学生们的汇报很精彩，观点全面，这让我们获益不浅。

对于第一次接触国画的我来说，一切都是那么新鲜。刚开始还以为就把画画在纸上，到了课室才知道，原来我们要把画画在团扇上。开始上课前，老师向我们介绍我们要用到的工具和材料：墨、色盘、颜料、毛笔、团扇和面谱。国画在我们的印象中应该只用墨汁，初看见颜料时，双眼还真的挂满了问号。

老师开始上课后，我们非常认真地看着老师所展示的图片。老师首先向我们介绍团扇的由来后就开始指导我们画中国的国花 -- 牡丹花。接着老师叫我们把毛笔泡开后，就开始在板上指导我们画。老师教我们怎样醮笔，原来牡丹花花瓣的三重颜色是出自同一枝毛笔。先把毛笔沾上白色，然后毛笔的上端涂上红色，转一转毛笔，让红色变成粉色均匀地散布在毛尖至毛笔中端，最后在笔尖沾上深红色。老师先教我们画牡丹花的花瓣。第一次接触国画，我们真的不知该怎么下手，后来在老师的细心指导下，我们开始尝试第一次画国画，也逐渐学会了调色，晕染。画毕，原本以为不堪入目的团扇，竟然像有魔法般，出现了一朵漂亮的牡丹花，真是让我们感到太意外了。

接着我们要学习的第二个部分是为面谱上色。为面谱上色相较于在团扇画牡丹花简单多了。老师先为我们介绍面谱的角色及所象征的个性： 红色脸象征忠义、耿直、有血性，所代表的人物是关羽；黑色脸性格严肃，代表凶猛有智慧，所代表的角色是包公；白色脸表现奸诈多疑，代表凶诈等等。老师分派面谱的图案给我们。面谱有分界线，我们就根据老师给的图案在分界线上色。

非常感谢孙老师的指导，我们虽然都是初学者，但是在老师的细心，耐心的指导下，我们在短短的3个小时完成了2个作品。因为是第一次画国画，我们的手非常生疏不灵活，根本不听使唤。第一次作画受到了老师和学员们相互鼓励，我们的心情很高兴，起码我们已经迈出了第一步。我们很用心在作画，我们想只要继续画下去，一定会有很大的进步。

踏入"2018年海外华文教师吉林培训班"的第四天，我们依然抱着积极的态度，期待上每一堂课。在这堂课，教师传授我们如何用科技制作教材，以便教师在教学上可以更有效率、更生动、更有效地传达所要表达的信息，让学生更容易明白教学内容。

首先，我们要掌握PPT制作的技巧。如何展示PPT，才能达到更好的效果。在制作PPT时有五项技巧要注意：

一、逻辑思维     三、母版设计 五、资源利用

二、结构布局     四、格式图形

经过老师的讲解，我们更清楚知道如何运用PPT来展示我们的教学内容，也发现一直以来都忽略了的思维模式，我们较少会根据思维模式来做PPT。

之后，老师让我们学习以PPT制作汉字笔顺演示。我们当场就利用计算机制作“汉”字的笔顺演示。老师示范时，看似简单，当自己制作时少一个步骤也不行。在老师耐心教导与多次地示范，最终我们学会了如何运用PPT制作汉字笔顺演示。

接着，老师也让我们见识可以用PPT制作动画。他给我们看了多个动画例子，也示范了如何用PPT制作几个简单又实用的动画。我们可以用PPT制作适合教材的动画，学生看到动画也会比较感兴趣。相对于其他的软件，用PPT制造动画，会比较简单。身为教师，走在教育的前端，我们要学会善用科技提高教学的有效性。

然后，老师也教我们一些Excel的技能。Excel的用处很多，其中一个就是不必进行编程就能把数据进行检索、类、进行复杂的运算等等。老师给我们举例，展示来自世界各国50多位学生的姓名、国籍、性别、成绩....。.的数据，然后只要点击几个按钮，数据就自动被分析好，而且直观明了。当我们进行文书工作如分析学生的各科的成绩，那我们就可以好好地利用EXCEL。它能够让我们更方便的、更快速的、更有效的完成工作。在工作上，我们学会利用科技可让我们做起事来事半功倍。

在这短短的2小时课，虽然学不完PPT与EXCEL所有的功能，但我们深深了解到在教育中应用现代科学技术的重要性。走在教育的前端，我们要与时并进，掌握科学技术，扩大教育，教学活动范围，提高效率与质量。（马来西亚/周美君、黄靖婉、陈颐珊）